根据搜索和阅读的结果，以下是关于新教师体育培训课程的整理和：

1. 培训目的新教师体育培训的主要目的是帮助新教师掌握教育教学理论，研习学科教学方法，形成教学基本能力，适应教师岗位要求，为未来的教师生涯奠定坚实基础。

2. 培训内容培训内容主要包括以下几个方面： 教育理念和教学方法：通过专题讲座和教学课例相结合的方式，帮助新教师掌握先进的教育理念和教学方法。 课程设计和实施：例如，基于学科立场的体育与健康跨学科主题学习设计与实施。 专业技能：例如，快速跑等专项运动技能的示范课。 新课标下的评价体系：围绕新课标下的评价体系进行专题培训，帮助新教师理解大评价的缘由、解析和策略。 师德师风：提升新教师的职业道德和理想，激发青年教师的无限潜力。 校情校史：帮助新教师了解学校的历史和文化，增进新进教师的爱校荣校情怀。 办公能力：熟悉校内多平台的使用方法和工作流程。 科研能力：通过学科专题讲座、科研专题讲座等活动提升新教师的科研能力。

3. 培训方式培训方式多样化，主要包括： 专题讲座：由经验丰富的导师进行专题讲座，帮助新教师掌握理论知识。 教学课例：通过实际教学课例进行示范，帮助新教师将理论应用于实践。 观摩学习：组织新教师观摩优秀教师的课堂教学，进行讨论和交流。 任务驱动：通过任务驱动的方式进行培训，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。

4. 培训效果通过系统化的培训，新教师不仅提高了教育教学能力和专业素养，还学到了很多实用的教学方法和技巧，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

5. 具体案例 吴江区2024年新上岗体育教师培训活动：培训导师张纬国老师采取专题讲座和教学课例相结合的方式，开展了“基于学科立场的体育与健康跨学科主题学习设计与实施”的专题讲座和“破解运动的‘密码’快速跑”的课题示范课。 信阳农林学院体育学院2024年新进教师培训：通过系统化的课程安排，帮助新教师快速适应岗位需求，掌握先进的教育理念和教学方法。 新城实验小学承办的吴江区2023年体育新教师培训活动：围绕新课标下的评价体系进行专题培训，帮助新教师理解大评价的缘由、解析和策略。

希望以上整理对您有所帮助。如果您有更多具体需求或问题，请随时告知。

新教师体育培训课程整理——助力教师专业成长

随着教育改革的不断深入，体育教师作为学校体育工作的中坚力量，其专业素养和教学能力的要求越来越高。为了帮助新教师快速融入教学岗位，提升教学水平，本文对一系列新教师体育培训课程进行了整理，以期为教师们提供有益的参考。

一、培训目标与意义

新教师体育培训旨在帮助新教师掌握体育教学的基本理论、技能和方法，提高教育教学能力，培养良好的职业道德和职业素养。通过培训，新教师能够：

熟悉体育课程标准，掌握教材内容。

了解体育教学的基本原则和方法。

提高组织体育活动、田径运动会和课外活动的综合素质。

培养良好的职业道德和职业素养。

二、培训内容与课程设置

新教师体育培训课程主要包括以下几个方面：

1. 新课程理念与教学方法

培训内容涵盖新课程理念、体育教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。通过学习，新教师能够掌握新课程理念下的体育教学特点，提高教学效果。

2. 体育教师教学业务技能培训

培训内容包括体育教学设计、教学组织、教学实施、教学评价等。通过实践操作，新教师能够提高教学技能，提升教学质量。

3. 学校体育课外训练及运动员选材

培训内容涉及学校体育课外训练的组织、管理、实施和评价，以及运动员选材的方法和技巧。通过学习，新教师能够更好地开展学校体育课外训练工作。

4. 大球项目规则培训

培训内容包括足球、篮球、排球等大球项目的规则、裁判法、战术等。通过学习，新教师能够掌握大球项目的教学方法和组织技巧。

5. 田径竞赛规则及运动会编排培训

培训内容涵盖田径竞赛规则、裁判法、运动会编排等。通过学习，新教师能够提高田径竞赛的组织和裁判能力。

三、培训方式与实施

新教师体育培训采用多种方式，包括：

集中培训：组织新教师参加集中培训，邀请专家、学者进行授课。

网络培训：利用网络平台，开展线上培训，方便新教师随时随地学习。

实践操作：组织新教师进行教学实践，提高教学技能。

交流研讨：组织新教师开展交流研讨，分享教学经验，共同提高。

四、培训效果与评价

新教师体育培训效果评价主要包括以下几个方面：

新教师对体育教学的理论知识和实践技能掌握程度。

新教师的教学效果和教学质量。

新教师对培训内容的满意度。

通过评价，不断优化培训课程，提高培训效果。

新教师体育培训是提高体育教师专业素养和教学能力的重要途径。通过系统、全面的培训，新教师能够迅速适应教学岗位，为我国体育教育事业贡献力量。希望本文的整理能够为新教师提供有益的参考，助力教师专业成长。